Motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran tari di sebuah sanggar tari dapat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan motivasi dan aktualisasi diri siswa didik sanggar tari. Responden penelitian adalah siswa didik sanggar tari sejumlah 220 orang dari wilayah Denpasar dan Buleleng Bali. Penelitian dilakukan dengan kuesioner yang disebarkan melalui aplikasi google form. Kuesioner terdiri dari 8 item pertanyaan dengan pilihan jawaban yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hobi menjadi alas an utama siswa didik dalam memilih seni tari. Aktualisasi diri para siswa didik ditunjukkan oleh kecukupan mereka untuk terlibat dalam pementasan seni tari.